近日，我院以《劳动教育》课程为载体，紧密结合学院各专业特色与学生学情，创新推出“彭城七里非遗店铺调研”实践项目，将非遗保护与传承有机融入劳动教育，积极探索基于专业背景、体现艺术学科特色的劳动育人新路径，切实履行高校服务社会的职能。

本学期，学院面向2024级学生重构《劳动教育》课程内容，依托与徐州非物质文化遗产研究院的协同合作，突破传统劳动教育模式，打造了融合专业认知、文化调研与社会实践于一体的综合项目。课程紧扣地域非遗资源，引导学生发挥艺术设计学科优势，通过视觉记录、创意访谈、影像制作与数据分析等专业方式，系统性调研彭城七里区域内非遗店铺的经营生态、传承路径与创新需求。学生不仅运用专业技能完成非遗元素的采集与整理，更在调研过程中强化了劳动观念和团队协作能力。该项目所获得的最新数据和专项案例，既服务于学院教学与创作实践，也为地方非遗保护与创新发展提供青年视角和艺术表达，充分体现了高校课程回应社会、传承文化的责任与担当。

学生通过真实社会场域中的专业实践，进一步增强了对劳动价值、职业精神和文化使命的认同，实现了从技能锻炼到内涵育成的全面提升，真正达到了“以劳育美、以文化人”的教学成效。

未来，学院将持续深化“专业+劳动+文化”三融合的教育改革，将非遗与传统工艺等元素深度嵌入实践教学体系，着力培养具有文化感知力、劳动创造力、专业实践力的高素质在地化设计人才，不断提升艺术类劳动教育的实效性和影响力，为高职院校依托专业特色开展劳动教育提供“艺术设计样本”。

新闻来源：朱韵铭

编辑：张孝军

审核：毕雪微

终审：方升